НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПРОГРЕССИВНЫЕ МЕТОДИКИ РАБОТЫ ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ

КОНСУЛЬТАЦИИ

В нашем центре мы предоставляем консультации по работе в области прикладного анализа поведения для родителей детей с особенностями развития.

Узнать больше

ТЕСТИРОВАНИЕ НАВЫКОВ

Мы проводим тестирование VB-MAPP и ABLLS-R для детей с аутизмом и другими особенностями развития. Почитать об этих инструментах оценки можно в разделе ``Статьи``

Узнать больше

СОСТАВЛЕНИЕ ИПРР

По результатам тестирования специалистами центра может быть составлен индивидуальный план развития ребёнка, по которому в дальнейшем будет проводиться работа с применением техник АВА.

Узнать больше

ЗАНЯТИЯ В ЦЕНТРЕ

Мы также проводим занятия по методикам прикладного анализа поведения на территории нашего центра.

Узнать больше

ИНТЕНСИВЫ

У деток из регионов есть возможность посетить интенсивный двухнедельный или трёхнедельный курс занятий на территории центра в Москве.

Узнать больше

ИНТЕНСИВЫ НА ВЫЕЗДЕ

Также летом мы проводим время на свежем воздухе, занимаясь с детками АВА до 5 часов в день.

Узнать больше

НАШИ МЕРОПРИЯТИЯ

BCBA 1 курс Москва

гор. Москва
Длительность: 13 дней
11.09.2017
20.11.2017
22.01.2018
19.03.2018

Узнать больше

BCBA 2 курс Москва

гор. Москва
Длительность: 12 дней
11.12.2017
16.04.2018

Узнать больше

ВСBA 3 курс Москва

гор. Москва
Длительность: 12 дней
08.01.2018
14.05.2018

Узнать больше

BCBA 4 курс Москва

гор. Москва
Длительность: 10 дней
05.10.2017

Узнать больше

ПЕРВЫЙ КУРС НАЧИНАЕТ РАБОТУ 20 НОЯБРЯ 2017 ГОДА

В программе работы лекции, тестовые задания, опросы, работа с детьми.
Успевайте зарегистрироваться!

НАШ ПЕРСОНАЛ

ЖЕСТКОВА ЕКАТЕРИНА

Руководитель проекта
Сертифицированный поведенческий аналитик, специалист уровня ВСВА. Екатерина супервизирует работу в центре, а также готовит молодых специалистов к работе.

КУЛЫНИНА КСЕНИЯ

Куратор программ
Выпускница Российского Государственного Гуманитарного университета, выпускница полного курса обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития — с 2015 года.

ПЕТРОСЯН СТЕФАНИЯ

Педагог
Выпускница МГУ им. Ломоносова по специальности «Психология», слушательница курса обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2014 года

ИВАНОВА ЕКАТЕРИНА

Педагог
Выпускница Тверского Государственного Университета по специальности «Клинический психолог», слушательница курсов обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2014 года

ЖЕСТКОВА АЛЕКСАНДРА

Ведущий специалист проекта
Александра является специалистом уровня BCaBA. Александра курирует работу в центре, занимается с детками. Она всегда готова ответить на Ваши вопросы о текущих занятиях.

СИМКИВ АЛЕНА

Куратор программ
Выпускница МГУ им Ломоносова по специальности «клиническая и специальная психология», выпускница полного курса обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2014.

БОНДАРЕВСКАЯ ВАЛЕНТИНА

Педагог
Выпускница педагогического колледжа по специальности «Воспитатель дошкольных учреждений для детей с нарушением интеллекта и речи», студентка МПГУ по специальности «Логопедия», слушательница курсов обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2011 года

ЩЕРБАТЫХ ОЛЬГА

Педагог
Слушательница программы курсов обучения аналитиков уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2011 года

ЛЕТ РАБОТЫ В СФЕРЕ АВА

СЕРТИФИЦИРОВАННЫХ СПЕЦИАЛИСТА

СПЕЦИАЛИСТОВ, ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ АВА

УСПЕШНЫХ ИНТЕНСИВОВ

СТАТЬИ

Использование поведенческого контракта. Случай из практики

В 2016 году в летнем лагере мы работали с Максимом, которому тогда было 10 лет. У него практически не было проблем с развитием академических навыков, но много сложностей с социальным взаимодействием и поведением в целом. Некоторые виды поведения были опасными не только для окружающих, но и для самого мальчика. Максим выкрикивал бранные выражения в адрес других ...

Читать далее

Что я буду кушать завтра?

С 18 месяцев до 2 лет у детей формируются определённые вкусовые пристрастия. К 2 годам у ребенка обычно формируются все необходимые навыки, связанные с питанием, и в течении нескольких следующих лет они лишь...

Читать далее

Есть или не есть?

Первый критерий, конечно, относится к пищевому репертуару ребёнка. Он может быть слишком узким - ребёнок ест только супы, только йогурты, только...

Читать далее

Я им говорю «не ложьте», а они ложат (этика)

ВСВА работает в небольшой школе с детьми с нежелательным поведением (связанном с порчей и разрушением предметов). Директор просит ВСВА построить процедуру коррекции для учителей

Читать далее

Специалист и Facebook: дружить или не дружить ?

ВСВА использует свой аккаунт на фейсбуке в основном чтобы поддерживать контакт со своими друзьями и семьей. Иногда он публикует на своей страничке информацию о семинарах и тренингах, которая представляет интерес для более широкого круга людей. ВСВА получает запрос на добавление в друзья от мамы своего клиента

Читать далее

У нас появился раздел «загрузки»

На нашем сайте появился раздел загрузки! В нем Вы можете найти полезные материалы и пособия. Раздел постоянно пополняется.

Читать далее

Случай на рынке

Специалист BCaBA сопровождает одного из своих клиентов, молодого человека с расстройством развития и высоким уровнем самостимулятивного поведения (он машет руками) за покупками на продуктовый рынок. Специалист использует жестовые подсказки и моделинг, а также...

Читать далее

Истерики и как с ними быть

“Дети ведут себя хорошо, если могут” – пишет профессор Росс В.Грин в своей книге “Взрывной ребенок. Новый подход к воспитанию и пониманию легко раздражимых детей”. Для детей с расстройствами аутистического спектра это утверждение также абсолютно справедливо, но лишь с небольшой оговоркой...

Читать далее

Альтернативная коммуникация

Очень часто родители детей с аутизмом и другими особенностями развития задают вопрос: как научить ребенка разговаривать? Что делать, если ребенку уже 2, а может быть и 3 года, а он не разговаривает? У кого-то ребенок может произносить отдельные звуки, но не произносит никаких слов. Бывают аутичные дети, которые могут...

Читать далее

Как подстричь ребенку ногти

Для большинства из нас стрижка ногтей является совершенно обыденной рутиной, над которой мы даже не задумываемся. Но для многих детей с аутизмом это простое занятие может быть довольно сложным...

Читать далее

Мы работаем в Москве, наш центр предоставляет услуги ABA детям с РАС и детям с другими особенностями развития.
Также мы проводим интересные мероприятия для взрослых.

Телефон: +7 (966) 062-90-70

© Copyright 2017 ProABA. Все права защищены
Политика конфиденциальности

Danilin.biz