Три кита
Как научить ребенка поиграть самому. Обучение выполнению последовательности действий методом "цепочка поведения"
Как было бы здорово, если бы ребенок мог немножко поиграть или позаниматься сам. При этом вы бы не беспокоились и не покрывались холодным потом от мысли, что он уже 30 секунд не кричит, не дерется и ничего не сломал. Возможно ли это? Как научить ребенка играть и заниматься самому? Наш ответ – конечно да! О том, как начать учить ребенка самостоятельности — в нашем коротком ролике. Поверьте, ваш малыш сможет этому научиться.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Почему так важно учить ребёнка делать что-то самостоятельно, без помощи взрослого
- Посмотрите видео с примером выполнения «цепочки поведения»
- Как правильно подготовиться к выполнению упражнения
- Как определить алгоритм действий и создать пошаговый план
- Как пошагово научить ребёнка выполнять цепочку действий самостоятельно
- Почему может не получиться? Самые популярные ошибки.
Три кита
Как заинтересовать ребенка занятием: немного о мотивации в занятиях у детей с РАС
Мой ребенок не хочет заниматься. Уж сколько педагогов ни искали к нему подход, да ничего не вышло, кричит, плачет, убегает, качается на стуле. Время идет, а воз и ныне там. А уж со мной – со своей мамой – вообще никак не заставить учиться. Знакомо? Как же быть? Как заинтересовать ребенка занятием, как сделать обучение веселым? Ведь мы не хотим, чтобы ребенок грустил и плакал… Это вопросы о мотивации ребенка. Ответ в нашем коротком ролике. Поверьте, вы сможете найти для вашего ребенка подходящую мотивацию. Ваш малыш может учиться.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Что такое «мотивация» с точки зрения поведенческого анализа
- Что такое «необусловленные» и «обусловленные» стимулы
- Какие стимулы и в каком количестве лучше использовать для занятия с ребенком
- О приемах, расширяющих мотивационную сферу ребенка
Три кита
Десенсибилизация: как научить ребенка спокойно стричь ногти и надевать шапку
Что делать, если ребенок не дает стричь волосы? Не садится на горшок?Стрижка ногтей вообще пытка и ребенка приходится держать? А что делать вам, если вы боитесь летать на самолете? Об этом — в коротком ролике о методе систематической десенсибилизации.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Что такое «систематическая десенсибилизация»
- Как правильно определить цель для проведения десенсибилизации
- Как составить протокол, пример протокола для цели «спокойно стричь волосы»
- Как провести проверку протокола на «минимальный уровень стресса»
- А также технику выполнения протокола
Три кита
Как научить ребенка немного подождать. Снижение вероятности проблемного поведения в ситуациях ожидания
Часто на приеме родители жалуются, что ребенок очень нетерпелив, требует своего немедленно, чуть что не по нему – тут же закатывает истерику. Как же нам справиться? Почему все так сложно? Многие причины могут привести к этому, но, возможно, ребенок будь ему 4 года или 14 лет просто не умеет ждать? Ведь ситуации ожидания возникают в течение дня так часто, что мы перестаем их замечать. Наш урок о том, как научить ребенка немного подождать.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Почему важно уметь ждать
- Какие ситуации ожидания обычно вызывают проблемы
- Как провести подготовку к обучению навыку ожидания
- Как начать обучение
- О процедуре проведения тренинга (пример протокола)
- Как перевести навык в реальную жизнь
- И почему протокол почему может не получиться? Рассмотрим самые популярные ошибки
Варнашкина Мария
Жди
Мария Варнашкина показывает на примере, как правильно ввести в работу с ребенком карточку и инструкцию «Жди» и перенести этот навык в естественную среду. Вместе с доступом к видео вы получите файл для скачивания, содержащий рекомендации.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- С чего начать подготовку к обучению навыку «ждать»
- Как начать учить ребенка ожиданию
- Как увеличить время ожидания
- А также узнаете как научить ребенка ждать получения любимой игрушки
Варнашкина Мария
Маленькие шаги
Мария Варнашкина, преподаватель школы «Шаг вперед», рассказывает о том, как установить сотрудничество с ребенком и добиться учебного поведения с помощью тактики «маленьких шагов». Вместе с доступом к видео вы получите файл для скачивания с рекомендациями.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Как начать работать с ребенком, который отказывается сотрудничать со взрослыми
- Как выстроить сотрудничество мягко и без принуждения
- Как построить «дорожку» из маленьких шагов для выстраивания сотрудничества
- А также сможете скачать протокол для использования в своей работе
Три кита
Ребёнок не спит ночью
Какое счастье для всей семьи, когда ребенок легко укладывается в постель, быстро засыпает и спокойно спит всю ночь. Он отдыхает сам, отдыхает вся семья и наступающий день обещает быть для всех легким и продуктивным. Возможно ли это и как добиться такого результата? Рассказывает аналитик поведения Екатерина Жесткова.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Как определить причину, по которой ребёнок не спит ночью
- Разберём на примере «дневник» сна
- Как провести подготовку ко сну
- Как выяснить, на каких этапах подготовки ребёнок проявляет неудовольствие или начинает сопротивляться
- А также как скорректировать план при необходимости
Хвостова Ксения
Мотивация в классе
Мы часто можем слышать от учителей, что «детям всё равно на оценки». Особенно сложно сейчас педагогам выстроить отношения с классом, ввиду его численности — около тридцати детей
В видео приведены примеры использования групповых обусловленностей в условиях школы, для создания и поддержания мотивации учеников. Поверьте, детям не все равно.
Скрыть
В видео приведены примеры использования групповых обусловленностей в условиях школы, для создания и поддержания мотивации учеников. Поверьте, детям не все равно.
В этом видео вы узнаете:
- Что такое «подкрепление» и чем оно отличается от «мотивашек»
- Какие системы могут использоваться в школе для работы с мотивацией ученика
- Какие методы можно использовать для мотивации учеников, если у них ограничены интересы
Варнашкина Мария
Умение отпрашиваться
Если сейчас ребенок убегает и никого не предупреждает о том, куда он направился, а мы хотим, чтобы он отпрашивался у взрослого — с чего нам начать работу? Какие цели поставить, как распределить их по сложности и как грамотно провести обучение.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Какие компоненты навыка «отпрашиваться» следует учесть в обучении
- Как начать обучение навыку «отпрашиваться»
- Как удаляются подсказки при обучении навыку «отпрашиваться»
- А также получите протокол для распечатки и дальнейшей работы
Хосе Мартинез Диас, Ph.D. (США)
История о Майкле и апельсинах
Как Майкла, парня с тяжелыми нарушениями развития, за один день научили просить после 10-ти лет безуспешных попыток. Рассказывает доктор Хосе Мартинез Диаз, PhD, BCBA-D, основатель, профессор Школы прикладного анализа поведения во Флоридском институте технологии.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Печальную, поучительную и вдохновляющую историю об ученике коррекционного класса по имени Майкл
- О том, какие ошибки допустили учителя и родители Майкла при попытках научить его просить желаемое
- О том, как правильная техника применения АВА-терапии помогла Майклу освоить навык после 10 лет безуспешных попыток
Три кита
Сначала уроки — потом мультики, использование планшетки "сначала-потом" для развития сотрудничества с ребенком
Бывает сложно объяснить ребенку почему сначала нужно съесть суп, а потом конфету. Или что мультики обязательно включатся, вот только сначала планшет зарядиться должен. А что делать, если ребенок совершенно не выносит, когда ему отказывают? В таких случаях специалисты используют специальную планшетку «сначала-потом». О том, как она выглядит, как её использовать и для чего её можно применить вы узнаете в нашем видео.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- В каких ситуациях планшет «сначала — потом» поможет предотвратить нежелательное поведение и облегчить повседневную жизнь ребёнка
- Как должна выглядеть планшетка
- Почему важно использовать конкретные символы для заданий и призов
- Какие изображения подойдут лучше всего
- Чем заменить карточки с изображением для слабовидящих детей
- Примеры использования планшетки «сначала — потом» на практике
Александра Кораблина, учитель-дефектолог
Елена Скрипникова, педагог-психолог
Видеомоделирование: возможности в работе с детьми и с родителями
Часто на супервизиях спрашивают: а как научить? Как научить ребенка играть в настольную игру, верно реагировать на поведение сверстников, хорошо себя вести в транспорте, спокойно проходить рамку металлодетектора? Тут не получится сделать пачку карточек, посадить ребенка за стол и сортировать их на три поля. Точнее, сортировать-то можно, но вот ожидать, что это даст какой-то значимый результат, не стоит. А как же быть? Что же мы, поедем в аэропорт и будем тренироваться там? Идея, между прочим, неплохая, но есть более простое решение. И это решение — использовать видеомоделинг. Если вам кажется, что видеомоделинг «не работает», то стоит перечитать клинические рекомендации Минздрава и увидеть , что там упоминается видеомоделтинг как практика с доказанной эффективностью. А можно ли научить родителей с помощью видеомоделинга?
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Что исследования говорят нам о видеомоделинге и в каких случаях его можно применять
- Какие типы видеомоделирования существуют
- Как видеомоделирование может быть использовано в работе с родителями
- А также увидите примеры видео, которые использовались для обучения родителей