Обучать крыс, чтобы помогать людям: как я работал в APOPO
Вы узнаете:
- Как исследования на животных помогают людям и спасают жизни
- Как ставятся вопросы для изучения в исследованиях на животных
- Как проходят исследования на животных
- Какие этапы работы существуют в исследовании и как происходит контроль качества исследований
- А также как эти исследования переносятся на практику в дальнейшем
Большая шестёрка навыков имитации, ведущих к успеху
В этом вебинаре Вы узнаете:
- Как избежать самых распространенных ошибок при обучении имитации
- Как правильно выбрать движения для имитации, и почему одни движения лучше других
- Какие навыки входят в большую шестерку
- И как навыки большой шестерки могут повлиять на всё дальнейшее обучение ребенка
- Как правильно сформировать эти движения в начале работы
- А также как перенести навыки в быт ребенка
Преимущества визуальной поддержки, или… так ли страшен на самом деле дистант?
В этом видео вы узнаете:
- Как реализовывалась работа коллег при переходе на онлайн формат работы
- Какие навыки необходимо сформировать до перехода на дистанционный формат для того, чтобы занятия были эффективны
- Какие целевые навыки можно взять в качестве основных целей работы в дистанционном формате
- И как можно использовать визуальную поддержку для дистанционных занятий с ребенком
Поведенческий аналитик в школе: трудности и решения
Посмотрев это видео:
- Вы будете разбираться в исторических и правовых основах инклюзивного образования
- Узнаете о трудностях и преимуществах применения прикладного анализа поведения в школьных условиях
- Поймете как сделать обучение инклюзивным
Работа с семьей: реализация плана коррекции. Вмешательство, основанное на антецедентах
В этом видео вы узнаете:
- Что такое проактивная коррекция
- Основные тактики проактивной коррекции
- Кто относится к терапевтической команде
- Почему важно работать с терапевтической командой
- А также стадии работы в коррекции нежелательного поведения и о том, как работать с семьей на каждой из этих стадий.
Сексуальный абьюз: мифы, факты и что мы можем предпринять
В этом видео вы узнаете:
- Статистику о сексуальном насилии, в том числе по отношению к людям с ОВЗ
- Тревожные знаки, которые указывают на то, что произошло насилие
- Поведенческие маркеры сексуального насилия
- Какие стадии предотвращения сексуального насилия существуют
- А также чему следует учить людей с ОВЗ, чтобы снизить риски сексуального насилия
AFLS – оценка функциональных навыков
Вы узнаете:
- Кому подходит оценка AFLS
- Краткую информацию об оценке и ее проведении
- Какие книги входят в состав оценки
Обучение навыкам решения проблем для совершенствования вербальных, социальных и академических навыков
В этом вебинаре вы узнаете:
- Что такое «навыки решения проблем» с поведенческой точки зрения и почему важно их формировать
- Как выполняется анализ процесса решения проблем
- Какие этапа тренинга решения проблем существуют
- А также проводится работа на каждом этапе
Большая шестерка навыков: запуск имитации от нуля до эхо + ответы на вопросы
В этом вебинаре вы узнаете:
- Какие стадии развития навыка имитации необходимо пройти и в какой последовательности
- Как правильно подобрать движения для имитации, особенно в начале пути
- Почему нельзя учить имитировать одно движение с предметом
- Как избежать самых распространенных ошибок при обучении имитации
- Как перенести навыки имитации в повседневную жизнь
- А также как использовать навыки имитации для формирования навыков повторения звуков за взрослым
Формирование навыков персонала в области работы с сексуальным поведением
В этом видео вы узнаете:
- Какой информацией должен обладать специалист, работающий над половым воспитанием
- Как определить те факторы, которые имеют отношение к каждому из ваших клиентов
- Как определить потенциальные риски для клиента
- И как учесть национальные стандарты полового воспитания в своей работе
Сексуальная безопасность: тело и его границы
«Мы выучили все части тела как-то, но сейчас ребенок показывает только «нос» и «глазки». У него, наверное, память плохая». А вот и нет! Просто изучение частей тела оказалось бесполезным для ребенка навыком, который распался со временем. А ведь на самом деле именно с изучения частей тела начинается программа обучения «личной безопасности». О том, как начать обучение личной безопасности с малых ногтей, а затем включить освоенные навыки в жизнь ребенка, нам расскажет поведенческий аналитик и специалист по половому воспитанию Барбара Гросс.
Вы узнаете:
- Зачем нужно учить части тела и как это способствует личной безопасности
- Что такое «приватные» и «публичные» части тела и как научиться их различать
- Как адаптировать материалы и методы обучения для детей с ОВЗ
- Чему и в каком возрасте следует учить, а также как подобрать приемлемые и адекватные материалы для обучения, исходя из возраста ребенка
- А также рассмотрим порядок и протоколы обучения
Навыки безопасности: как выбрать навыки для обучения, как разбить обучение на этапы
Плохое поведение, истерики, драки раздражают взрослых и мешают ребенку обучаться, развиваться, играть со сверстниками. Но у нас еще есть и «тихий враг» – некоторые виды поведения могут быть опасным или ОЧЕНЬ опасным. Ребенок убегает на улице, залезает на подоконники или облизывает несъедобные предметы, раскручивает розетки, льет воду на пол в ванной? Вы уже построили план коррекции, но не представляете как выполнить его, не подвергая опасности ребенка? В этом докладе мы поговорим о необходимых стадиях работы и изменениях среды, которые помогут нам сформировать навыки безопасности без лишнего риска.
В этом видео вы узнаете:
- Что такое навыки безопасности с точки зрения поведенческого аналитика
- С какими проблемами мы сталкиваемся при обучении навыкам безопасности
- Как построить безопасную обучающую среду, но при этом сформировать навыки безопасности правильно
- Какие шаги обучения необходимо пройти при обучении навыкам безопасности
- А также как правильно подобрать материалы для обучения
Сотрудничество с родителями и работа в мультидисциплинарной команде: решение конфликтов и построение профессиональных отношений для наиболее эффективной помощи ребенку
В докладе мы обсудим эти вопросы и оставим время для вопросов слушателей, посвященным тем трудностям, с которыми поведенческие аналитики сталкиваются при попытке выстроить сотрудничество со взрослым в окружении ребенка и перенести программы за пределы терапевтических сессий.
В этом видео вы узнаете:
- Что входит в понятие «сотрудничества» в отношениях с родителями клиентов и членами терапевтической команды
- Как поведенческий подход рассматривает вопрос сотрудничества в команде
- Как правильно общаться с участниками терапевтической команды, чтобы построить сотрудничество
- Как разрешать конфликтные ситуации
- А также как построить сотрудничество внутри команды поведенческих аналитиков.
Социальная составляющая сексуального поведения
Вы узнаете:
- Что на самом деле входит в понятия «сексуальное поведение» и «половое воспитание»
- В каком возрасте каким навыкам следует обучать с целью формирования личной безопасности
- Что такое социальные границы и как сформировать правильное поведение в социальных рамках
- Что такое отношения, какие они бывают и как сформировать концепцию отношений у подростков с ОВЗ
- А также как обучать подростков с ОВЗ принимать решения с учетом возможных последствий принятых решений
Поведенческий план по работе с самоповреждающим поведением у подростка с РАС
В этом видео мы:
- Разберем один конкретный случай работы с нежелательным поведением у молодого человека 18-ти лет
- Узнаем в деталях как проводилась предварительная работа по оценке поведения
- Подробно рассмотрим использованные методы коррекции
- Рассмотрим систему сбора данных для оценки эффективности работы
- А также оценим результаты работы по коррекции поведения
Агрессивное и самоагрессивное поведение в норме и в патологии
Вы узнаете:
- Какие трудности существуют в определении понятия «агрессия»
- Какие существуют типы агрессии и классификации, а также что считается нормативной и ненормативной агрессией
- Особенности агрессии у детей с диагнозом РАС
- А также какие подходы к оценке и коррекции агрессии существуют как у специалистов медицинских специальностей, так и у специалистов, выполняющих психолого-педагогическую работу с ребенком
Учить или лечить?
В этом вебинаре в формате диалога между психиатром и поведенческим аналитиком вы узнаете:
- Когда необходимо заниматься обучением и коррекцией поведения, а когда пора обратиться к врачу
- Какие «красные флаги» указывают на то, что необходимо незамедлительно обратиться к психиатру
- Какие проблемы можно исправить коррекционной работой, а какие — требуют вмешательства врача
- Что невозможно решить с помощью коррекционной работы
- А также ответы на многие другие вопросы, которые задавали слушатели вебинара во время беседы с Анной Олеговной Дробинской и Екатериной Борисовной Жестковой
Компетенции поведенческого аналитика, необходимые для проведения вмешательств, связанных с сексуальным поведением
Вы узнаете:
- Что такое всестороннее образование в сфере полового воспитания
- Почему важно проводить просвещение в сфере полового воспитания
- Как проводится половое воспитание для людей с нарушениями интеллекта
- Почему обучения общим навыкам безопасности может быть недостаточно
- Как поведенческие аналитики работают с половым воспитанием
- Что такое модель PLISSIT, которую используют врачи и медсестры для обсуждения вопросов, связанных с сексуальностью
- Как применять модель PLISSIT в своей работе
- И как оценить собственный уровень компетентности в сфере полового воспитания
Эффективная супервизия
В этом вебинаре вы узнаете:
- Какие задачи стоят перед супервизором в рамках супервизии
- Что такое структура супервизии и какая она бывает
- Чем отличаются структуры групповой и индивидуальной супервизии
- А также какие рекомендованные практики супервизии могут применяться в рамках работы
Деликатный пубертат. Опыт практического ведения подростков с РАС и их семей в сфере полового созревания
В этом видео вы узнаете:
- Как меняются запросы родителей и приоритеты работы при взрослении ребенка
- Чем отличается переходный возраст от полового созревания и почему это важно для работы поведенческого аналитика
- Как подготовить подростка с РАС к предстоящим изменениям в его жизни
- Чему необходимо обязательно обучить ребенка, у которого начинается или скоро начнется переходный возраст
- И как подойти к такому обучению деликатно
Личная безопасность: знания о собственном теле. Пубертат и гигиена
Вы узнаете:
- Чему и зачем нужно обучать людей с ОВЗ в предпубертатный период и пубертат
- Типичное течение пубертата и с чего он начинается (спойлер — он начинается не с физиологических изменений!)
- Типичные изменения поведения в период пубертата
- Особенности пубертата у детей с РАС
- Какое обучение должно быть проведено на разных этапах пубертата
- А также мы разберем 4 практических примера и рассмотрим какие цели были поставлены для детей и подростков из примеров
Сексуальность и медиа. Как использовать медиаресурсы для обучения (две части)
На вебинаре вы научитесь:
- Как обучать родителей и близких говорить со своим ребенком о вопросах сексуальности спокойно и уверенно
- Как говорить с родителями и близкими людьми ребенка или подростка, взрослого человека с ОВЗ, РАС, аутизмом на тему сексуальности и сексуального поведения
- Объяснять членам семьи, как общаться с ребенком/подростком/юношей на тему его сексуальности и учить понимать собственную сексуальность
- Как говорить о сексуальности ребенка с другими членами вашей семьи.
Не споткнитесь об этику: Концептуальный анализ формирования и поддержания этичного поведения
В этом видео вы узнаете:
- Как определить спектр видов поведения, которые можно охарактеризовать как «этичное поведение»
- Какое этичное поведение находится под контролем обусловленностей, а какое — под контролем правил
- Как происходит процесс принятия этических решений
- Какие основы этичного поведения существуют
- И какие существуют потенциальные сигналы того, что скоро вы споткнетесь об этику на практике
Формирование навыков беседы у детей с РАС при помощи системы визуальных подсказок
В этом видео вы узнаете:
- Какие сложные вербальные навыки необходимы для ведения беседы
- Какие пререквизиты нужны для обучения ведению беседы
- Как была выполнена система визуальных подсказок для обучения
- Какие этапы были пройдены с детьми при обучении ведению беседы
- А также увидите видео отработки протоколов
Обучение интравербальным навыкам, находящимся под множественным контролем
Вы узнаете:
- Что такое «вербальные навыки, находящиеся под множественным контролем»
- Что такое условная дискриминация и чем она отличается от простой дискриминации
- Какие технологии обучения интравербальным навыкам существуют и как они применяются в практике
Опыт 2020: организация дистанционной работы с родителями
Вы узнаете:
- Почему телемедицина в ПАП полезна, практична и важна
- Какие существуют подходы к дистанционному формату работы
- Какие типичные проблемы встречаются при дистанционной практике специалиста ПАП
- Как обучать родителей выполнению протоколов в дистанционном формате
- А также как организовать удобный сбор данных при дистанционной работе
Групповая работа и родитель как активный участник: главенствующие принципы в организации работы с детьми с РАС
В этом видео вы узнаете:
- Какие задачи ставит перед собой ГППЦ при построении работы с родителями
- Как организована работа с родителями в ГППЦ
- Как огранизовано взаимодействие с родителями в групповом формате занятий
- Какие важные навыки необходимо сформировать у родителей для поддержания эффективной работы
Тренинг родительских навыков «9 шагов»
В этом коротком докладе вы узнаете:
- Почему важно обучать семью применению протоколов
- Какие критерии должен пройти родительский тренинг
- Как реализуется программа «9 шагов» для родителей и какие цели она ставит перед нами
- А также каким техникам следует обучать родителей в рамках тренинга
Выбраться из ловушки: терапия принятия и ответственности (ACT) для родителей
В этом видео вы узнаете:
- Как усложняется жизнь родителя, когда ребенок получает диагноз РАС
- Какие поведенческие обусловленности приводят к тому, что родители перестают прикладывать усилия к терапии
- Какие поведенческие методы могут быть применены для улучшения ситуации в жизни родителя ребенка с РАС
- Что такое протокол DARE и как он может быть использован в работе с родителями
АВА и геймификация. Использование игровых механик при реализации поведенческого договора
Вы узнаете:
- Что такое геймификация
- Почему геймификация работает и как она используется в бихевиоризме
- Как геймификация связана с мотивационной сферой
- Как геймификация используется для поведенческих договоров
- А также какими принципами стоит руководствоваться, если Вы хотите геймифицировать свою работу
Применение матричного тренинга в обучение сливать знакомые буквы в слоги детей с РАС
В этом видео представлен анализ 3 практических случаев (для детей в возрасте 6-7 лет). Вы узнаете:
- Как было построено исследование
- Как проводилось обучение
- Какие результаты принесло обучение с помощью матричного тренинга
Ранняя профориентация с помощью занятий конструированием
В этом видео вы узнаете:
- Что такое профиориентация и почему важно рассмотреть вопросы профориентации для детей с ОВЗ в раннем возрасте
- Какие существуют виды профориентации
- Какие методы исследования могут использовать поведенческие аналитики при профориентации детей с ОВЗ
- А также какие данные с занятий могут помочь в профориентации ребенка с ОВЗ
Стимульный контроль
В этом видео вы узнаете:
- Примеры процесса установления стимульного контроля из вашей повседневной жизни
- Узнаете как сформировался стимульный контроль на бытовых примерах
- Какие ошибки стимульного контроля могут произойти
- Что означает «установление стимульного контроля» на практике
- И как сформировать стимульный контроль