Барбара Гросс, ВСВА, CSE (США)
Формирование навыков персонала в области работы с сексуальным поведением
1 общий балл CEU (General topics)
Доклады конференции RusABA «Работа с командой»
Барбара Гросс, сертифицированный специалист по прикладному анализу поведения и сертифицированный педагог в области сексуальности, рассматривает экологическую модель взаимодействия, предполагающую координацию действий между специалистами помогающих профессий для обеспечения равного доступа к качественному сексуальному просвещению. Барбара рассказывает о формировании навыков персонала в области работы с сексуальным поведением и призывает к активному диалогу и сотрудничеству между специалистами, чтобы создать более безопасную и поддерживающую среду для людей с особыми потребностями.
Скрыть
В этом видео вы узнаете:
- Какой информацией должен обладать специалист, работающий над половым воспитанием
- Как определить те факторы, которые имеют отношение к каждому из ваших клиентов
- Как определить потенциальные риски для клиента
- И как учесть национальные стандарты полового воспитания в своей работе
Джилл Янг, BCBA-D (США)
Сотрудничество с родителями и работа в мультидисциплинарной команде: решение конфликтов и построение профессиональных отношений для наиболее эффективной помощи ребенку
1 общий балл CEU (General topics)
Доклады конференции RusABA «Школьная жизнь»
Выстроить эффективные партнерские отношения с родителями ребенка и другими людьми, окружающими ребенка, в том числе в той среде, где ребенок учится – лучшее, что может сделать поведенческий аналитик для достижения максимального прогресса своего ученика. Ведь с нами он проводит небольшую часть жизни, и, если поведенческие изменения не поддерживаются окружением, то наши усилия рассеиваются под тяжестью быта.
В докладе мы обсудим эти вопросы и оставим время для вопросов слушателей, посвященным тем трудностям, с которыми поведенческие аналитики сталкиваются при попытке выстроить сотрудничество со взрослым в окружении ребенка и перенести программы за пределы терапевтических сессий.
Скрыть
В докладе мы обсудим эти вопросы и оставим время для вопросов слушателей, посвященным тем трудностям, с которыми поведенческие аналитики сталкиваются при попытке выстроить сотрудничество со взрослым в окружении ребенка и перенести программы за пределы терапевтических сессий.
В этом видео вы узнаете:
- Что входит в понятие «сотрудничества» в отношениях с родителями клиентов и членами терапевтической команды
- Как поведенческий подход рассматривает вопрос сотрудничества в команде
- Как правильно общаться с участниками терапевтической команды, чтобы построить сотрудничество
- Как разрешать конфликтные ситуации
- А также как построить сотрудничество внутри команды поведенческих аналитиков.
Антонина Щепина, BCBA-D (США)
Опыт 2020: организация дистанционной работы с родителями
1 общий балл CEU (General topics)
Доклады конференции RusABA «Работа с командой»
Как будет здорово, если родители будут собирать данные о поведении ребенка дома. Вы им дали свою табличку – а они не собирают. Или собирают, но не те данные, которые вы просили. Или данных мало. Как быть? Опустить руки, сдаться и сказать, что это невозможно? Посмотрите хорошо структурированное, понятное выступление Антонины и узнайте как легко и быстро адаптировать ваши листы для сбора данных так, чтобы ее могли использовать мама, папа, бабушка, тьютор, старшая сестра. И. самое главное – как научить их сбору данных. Антонина расскажет о плюсах и минусах разных вариантов организации дистанционных занятий, о создании системы сбора данных «с человеческим лицом», которая подходит не только для дистанционной работы.
Скрыть
Вы узнаете:
- Почему телемедицина в ПАП полезна, практична и важна
- Какие существуют подходы к дистанционному формату работы
- Какие типичные проблемы встречаются при дистанционной практике специалиста ПАП
- Как обучать родителей выполнению протоколов в дистанционном формате
- А также как организовать удобный сбор данных при дистанционной работе