1 КУРС
НАША ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРОГРЕССИВНЫЕ МЕТОДИКИ РАБОТЫ ДЛЯ ВАШИХ ДЕТЕЙ
ЗАНЯТИЯ В ЦЕНТРЕ
Прикладной анализ поведения применяется специалистами центра для формирования навыков и коррекции нежелательного поведения.
Узнать большеИНТЕНСИВЫ
На территории центра в городе Москве регулярно проводятся двух и трех-недельные интенсивные курсы занятий для детей из других городов.
Узнать большеАВА-ЛАГЕРЬ
Летний АВА-лагерь — прекрасная возможность провести время с толком, встретить друзей и отдохнуть на свежем воздухе.
Узнать большеТЕСТИРОВАНИЕ НАВЫКОВ
Мы проводим тестирование VB-MAPP и ABLLS-R для детей с аутизмом и другими особенностями развития. Почитать об этих инструментах оценки можно в разделе ``Статьи``
Узнать большеСОСТАВЛЕНИЕ ИПРР
По результатам тестирования специалистами центра может быть составлен индивидуальный план развития ребёнка, по которому в дальнейшем будет проводиться работа с применением техник АВА.
Узнать большеКОНСУЛЬТАЦИИ
В нашем центре мы предоставляем консультации по работе в области прикладного анализа поведения для родителей детей с особенностями развития.
Узнать большеНАШИ МЕРОПРИЯТИЯ
СТАРШИЕ КУРСЫ
МОСКВА
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ: 13 ДНЕЙ
3 курс 18.03.2019
4 курс 25.09.2018
5 курс 29.11.2018
Первый курс начнет работу 10 декабря. Ждем вас, уважаемые коллеги!
В программе работы лекции, тестовые задания, опросы, работа с детьми.
Успевайте зарегистрироваться!
НАШ ПЕРСОНАЛ
ЖЕСТКОВА ЕКАТЕРИНА
Руководитель проекта
Сертифицированный поведенческий аналитик, специалист уровня ВСВА. Екатерина супервизирует работу в центре, а также готовит молодых специалистов к работе.
ИЛЬИНА НЕЛЛИ
Администратор центра
Выпускница Педагогического колледжа №14 и Российского нового университета, факультета Психологии и педагогики. Люблю свою работу, люблю общение с особыми детьми и их родителями. Буду рада помочь в организационных вопросах!
ПЕТРОСЯН СТЕФАНИЯ
Куратор поведенческих программ
Выпускница МГУ им. Ломоносова по специальности «Психология», слушательница курса обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2014 года.
ЛЕВИНА АННА
Куратор поведенческих программ
Выпускница Российского Нового Университета по специальности «Специальное (дефектологическое) образование», Слушательница программ курсов аналитиков поведения уровня ВСВА Жестковой Екатерины Борисовны.
ИВАНОВА ЕКАТЕРИНА
Педагог
Выпускница Тверского Государственного Университета по специальности «Клинический психолог», слушательница курсов обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2014 года.
ГАДЖИЕВА АЙНА
Педагог
Выпускница медицинского колледжа. Студентка МПГУ факультета дефектологии, по специальности «Логопедия». Слушательница курсов уровня ВСВА. Стаж работы с детьми с особенностями развития с 2015 г.
АХАНТЬЕВА ЕЛИЗАВЕТА
Логопед, педагог
Выпускница Самарского Государственного Социально-Педагогического Университета (СГСПУ) по специальности «Логопедия». Слушательница курсов обучения аналитиков поведения уровня BCBA, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2017 г.
ЖЕСТКОВА АЛЕКСАНДРА
Ведущий специалист проекта
Александра является специалистом уровня BCaBA. Александра курирует работу в центре, занимается с детками. Она всегда готова ответить на Ваши вопросы о текущих занятиях.
СИМКИВ АЛЕНА
Куратор поведенческих программ
Выпускница МГУ им Ломоносова по специальности «клиническая и специальная психология», выпускница полного курса обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2014.
КУЗНЕЦОВА ЮЛИЯ
Куратор поведенческих программ
Выпускница педагогического университета по специальности «Педагогика и методика начального образования», института психологии и педагогики по специальности «Психология» , слушательница курсов обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2014 года.
БОНДАРЕВСКАЯ ВАЛЕНТИНА
Педагог
Выпускница педагогического колледжа по специальности «Воспитатель дошкольных учреждений для детей с нарушением интеллекта и речи», студентка МПГУ по специальности «Логопедия», слушательница курсов обучения аналитиков поведения уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2011 года.
ЩЕРБАТЫХ ОЛЬГА
Педагог
Слушательница программы курсов обучения аналитиков уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2011 года.
ВУКОЛОВА АННА
Педагог
Выпускница Санкт-Петербургского государственного университета и Московского института психоанализа по курсу «Прикладной анализ поведения», выпускница полного курса обучения аналитиков уровня ВСВА, стаж работы с детьми с особенностями развития с 2012 г.
СТАТЬИ
Что делать, если ребенок убегает на улице
Самое главное – согласиться, что это очень серьезная проблема. Не делать вид, что ее не существует.
История о Майкле и апельсинах
Доктор Хосе Мартинез Диаз, PhD, BCBA-D, основатель, профессор Школы прикладного анализа поведения во Флоридском институте технологии.
Правдивая история о докторе Бугабу
Доктор Хосе Мартинез Диаз, PhD, BCBA-D, основатель, профессор Школы прикладного анализа поведения во Флоридском институте технологии.
Псевдонаука и мифы о лечении аутизма
Выступление доктора Нила Мартина (Neil Martin), PhD, BCBA-D на Второй международной конференции «Прикладной анализ поведения: теория и практика (RusABA-2)».
Использование поведенческого контракта. Случай из практики
В 2016 году в летнем лагере мы работали с Максимом, которому тогда было 10 лет. У него практически не было проблем с развитием академических навыков, но много сложностей с социальным взаимодействием и поведением в целом. Некоторые виды поведения были опасными не только для окружающих, но и для самого мальчика. Максим выкрикивал бранные выражения в адрес других ...
Что я буду кушать завтра?
С 18 месяцев до 2 лет у детей формируются определённые вкусовые пристрастия. К 2 годам у ребенка обычно формируются все необходимые навыки, связанные с питанием, и в течении нескольких следующих лет они лишь...
Есть или не есть?
Первый критерий, конечно, относится к пищевому репертуару ребёнка. Он может быть слишком узким - ребёнок ест только супы, только йогурты, только...
Я им говорю «не ложьте», а они ложат (этика)
ВСВА работает в небольшой школе с детьми с нежелательным поведением (связанном с порчей и разрушением предметов). Директор просит ВСВА построить процедуру коррекции для учителей
Специалист и Facebook: дружить или не дружить ?
ВСВА использует свой аккаунт на фейсбуке в основном чтобы поддерживать контакт со своими друзьями и семьей. Иногда он публикует на своей страничке информацию о семинарах и тренингах, которая представляет интерес для более широкого круга людей. ВСВА получает запрос на добавление в друзья от мамы своего клиента
У нас появился раздел «загрузки»
На нашем сайте появился раздел загрузки! В нем Вы можете найти полезные материалы и пособия. Раздел постоянно пополняется.