Сергей Балашов на встрече Журнального клуба «Пятница, 13-е» рассказал о применении жетонов в русскоязычном сообществе.  Он обратился к данным опроса, проведённого среди специалистов ПАП из России, опубликованным в статье Fernandez et al., 2023. Сто участников ответили на 50 вопросов о том, как они вводят жетоны и какие режимы подкрепления используют.

Результаты выявили большое разнообразие подходов к применению жетонов. По некоторым аспектам практика респондентов соответствует текущим научно обоснованным рекомендациям.  Например, специалисты в работе используют разнообразные подкрепления, стараются ограничить доступ к ним вне жетонной экономики.

В некоторых вопросах наши специалисты оказались лучше подготовлены, чем англоязычные коллеги: 60% респондентов нашего опроса проводят оценку обусловленности жетонов как подкрепления. А среди англоязычных респондентов таковых было только 40%.

К сожалению, в некоторых вопросах практика специалистов ПАП не отражает рекомендации, основанные на современных исследованиях: менее 10 % при обучении вводу жетонов начинают с отработки реакции обмена. Только 18 % русскоязычных специалистов практикуют режим, где количество заработанных жетонов соответствует количеству поощрения. Однако, именно такой режим дает гораздо больше реакций у учеников, по сравнению с независимым от количества жетонов объемом поощрения.

Данные опроса свидетельствуют о том, что жетонная экономика применяется не самым эффективным способом. Это связано с тем, что лишь в половине опубликованных статей подробно описана процедура ввода и применения жетонов. Необходимо разрабатывать и распространять рекомендации по применению жетонов, основанные на результатах научных исследований.

 

Если вы хотите узнать больше и разобраться в нюансах введения и применения жетонов, посмотрите вебинар Сергея Балашова «Эффективная жетонная экономика». После вебинара вы узнаете:

  • как подготовить ученика к введению жетонов;
  • как наиболее эффективно вводить жетоны;
  • как добавить непредсказуемость в жетонной системе;
  • как научить ребенка соотносить количество жетонов с количеством поощрений;
  • и много других моментов.

Участники получат 3 CEU.

Чтобы приобрести запись оставьте свою заявку в форме:

https://forms.yandex.ru/u/669007b8068ff00c5fc44c76/

Полное название статьи: Fernandez N, Argueta T, DeLeon IG. Common Practices used to Establish and Implement Token Economies in Clinical and Instructional Settings: A Survey of BACB Certificants. Behav Anal Pract. 2023