В 13-й главе под названием «Человек, который брил половину лица» доктор Ньюман описал случаи необычайно одарённых людей с диагнозом РАС. Их часто называют «савантами».
О них периодически пишут книги, снимают фильмы и сериалы. Возможности таких людей действительно вызывают удивление и восхищение. Но зачастую именно эти особенности приводят к появлению различных поведенческих проблем. И, обладая уникальными способностями, человек не находит пути их применения или нуждается в основательной помощи других людей, которые будут контролировать те сферы его жизни, где наблюдается дефицит навыков.
Например, великолепный музыкант может даже во взрослом возрасте плохо ориентироваться на местности. И ему будет нужен помощник, сопровождающий его на концерты.
Или человек, которого можно назвать компьютерным гением, будет теряться при общении с другими людьми. Тогда ему нужен кто-то, кто возьмёт на себя переговоры с работодателями и заказчиками.
Также из-за наличия специфических интересов могут появляться различные виды навязчивого поведения. С какими-то из них окружающие смогут смириться и воспринимать как небольшую поведенческую особенность (здороваться с применением определённого ритуала или не здороваться вовсе, носить определённую одежду в определённые дни, задавать неуместные вопросы). Но могут быть такие зацикленности, которые будут приносить значительные неудобства окружающим (громкие вокализации, отказ что-либо делать из-за специфических ритуалов или внутренних переживаний). Тогда будет необходима коррекция этого поведения.
Специалисту важно собрать информацию о специфических интересах клиента максимально подробно. Возможно, необходимо будет работать не с одним конкретным нежелательным поведением, а со всей увлечённостью в целом.
Если клиент вербальный, то обязательно стоит поговорить с ним. Не просто на ключевую тему, а попытаться вместе проанализировать, что ему нравится в этом направлении, в каких ситуациях увлечённость проявляется чаще, что нравится в большей степени, а что в меньшей. Узнать, что он ощущает и думает, когда занимается любимым делом и когда не имеет такой возможности.
Также необходимо обратить внимание на дефициты навыков, чтобы нивелировать имеющиеся перекосы.
Родителям важно анализировать специфические интересы своего ребёнка. В некоторых случаях особые интересы можно использовать для профессионального развития. Тогда поддержка этой сферы будет хорошим вкладом в будущую самостоятельность ребёнка.
Но некоторые интересы не могут найти применения в реальном мире. Тогда лучше постараться расширять кругозор ребёнка и показывать ему, сколько интересного есть вокруг.
Также специалистам и родителям важно помнить, что успешное использование терапии при работе с нежелательным поведением, основанным на специфическом интересе, может снизить у пациента уровень заинтересованности данной темой. А ведь именно этот интерес может стать основой для его трудовой деятельности.
Выяснить, как балансировать между этими двумя крайностями, а также подробнее узнать об используемых методах коррекции проблемного поведения можно, послушав 13-ю главу книги Бобби Ньюмана «Что за функция?» в исполнении Екатерины Борисовны Жестковой на нашем сайте.
