Докладчик: Барбара Гросс, MA, BCBA, LBA, CSE

Дети и подростки с особенностями развития становятся жертвами сексуального насилия в несколько раз чаще, чем их нейротипичные сверстники. Молчание, отсутствие необходимой лексики и непонимание границ собственного тела делают их особенно уязвимыми. Вебинар Барбары Гросс посвящён важному первому шагу в изменении этой тревожной реальности — обучению частям тела и их функциям. Именно с изучения частей тела начинается программа обучения личной безопасности. Это не просто урок анатомии: это фундамент, на котором строится способность человека защищать свои границы, сообщать о медицинских проблемах и распознавать потенциально опасные ситуации. Когда ребёнок знает корректные названия частей тела и понимает их функции, он получает инструмент для раннего сообщения о действиях насильственного характера, становится менее привлекательной мишенью для потенциального нарушителя и обретает уверенность в себе через понимание собственного тела.

Системный подход к деликатной теме

Вебинар начинается с обоснования необходимости такого обучения. Знание собственного тела — фундаментальный навык личной безопасности; оно также улучшает понимание своего состояния и повышает самооценку. Знание частей тела и их функций помогает клиенту распознавать медицинские проблемы и рассказать о них. Важнейший аспект — закрепление роли педагога или специалиста как безопасного собеседника, к которому ребёнок может обратиться с деликатными вопросами без страха и стыда. Осведомлённость ученика выполняет и профилактическую функцию: человек, способный чётко формулировать дискомфорт, подаёт потенциальному насильнику сигнал о том, что он не является лёгкой жертвой и может сообщить о насилии.

Адаптация обучения для особых потребностей

Стандартные стратегии обучения не всегда эффективны для детей с РАС и другими особенностями развития, поэтому Барбара детально описывает необходимые модификации протоколов. Она предлагает использовать понятные визуальные материалы с изображениями частей тела, упрощать терминологию до функционального уровня, активно работать над обобщением навыка и учитывать индивидуальную скорость усвоения. Вебинар включает пошаговый АВА-протокол обучения частям тела и их функциям, где каждый этап прописан с учётом типичных трудностей.

Также Барбара даёт ответы на самые частые вопросы специалистов:

 

  • Какие слова использовать для обозначения частей тела?
  • Как поговорить с клиентами о том, почему это важно?
  • Что, если не получится обучить ребёнка дискриминации стимулов?
  • Как давать подсказки?

 

Данная лекция — первая в серии из 4-х вебинаров, посвящённых личной безопасности. Вы можете приобрести доступ к отдельному вебинару, или весь набор в нашей Библиотеке.