8 сентября состоялся экспертный прямой эфир с Екатериной Жестковой, на котором она отвечала на вопросы подписчиков канала Pro ABA Шаг вперёд.

Наши слушатели прислали очень много интересных вопросов, Екатерина Борисовна успела подробно ответить на некоторые из них.

Если вы не смогли посмотреть прямой эфир, но приведённые ниже темы для вас актуальны — обязательно посмотрите запись:

Вопросы к встрече:

  • Здравствуйте, интересует ваше мнение о методе Хенли.
  • Здравствуйте. Мальчик 1,10 с самоповреждающим поведением: падает и сильно бьётся головой об пол. Голова вся в шишках. Состоит на учёте у невролога. Только пришли с запросом наладить поведение. Манд-0, даже руку взрослого не тянет в сторону стимула, подходит и сразу начинает хныкать, имитация — 0, мотивация » кормить» из ложки, да и скорее это не мотивация, а досуг (со слов мамы). Как можно помочь?
  • Здравствуйте. Ребёнок пошёл в новый класс, в один день — новый маршрут, новый учитель, среда и ученики. Ребёнок получил перегруз, и во время занятия, во второй половине, случилось НП — стал вокализировать, биться головой о стол и царапать педагога. Жетоны ещё не собраны, занятия проходят в домашней среде. Мама сначала удерживала ребёнка, гладила, потом поцеловала и включала мультик, поведение ребёнка её испугало. Мы на 3 этапе ПЕКС, будем работать над просьбой перемены, но хотела бы узнать — как правильно действовать в подобной ситуации?
  • Скажите пожалуйста, если взято онлайн сопровождение (онлайн занятия: педагог смотрит, говорит как делать и делает поправки в отработке протоколов ) и взято кураторство, обязательно ли предоставление отрабатываемых протоколов в бумажном виде со стороны куратора?
  • Как правильно начать документацию при работе с детьми под кураторством, будучи самозанятым (пройдено 3 модуля)?
  • Добрый день! Мальчику 6,5 лет, диагноз (РАС), не пережевывает кусочки еды. Со слов мамы, когда-то подавился и теперь боится! Мама все измельчает блендером, поэтому в садике ребенок может находится только до обеда. Подскажите, пожалуйста, что делать в данной ситуации?
  • Если ребёнок аутист и падает — как лучше отвлечь?
  • Здравствуйте, сын аутист, занимается мастурбацией, 14 лет. Как к этому относиться?
  • Подскажите, пожалуйста, что можно предпринять? Ребенку с РАС 6 лет, есть речь (1-2 слова), 1 уровень VB-mapp. У него есть поведение «щипаться» (до 15 раз за час) просто на все: на доступ к желаемому, как просьба не мешать, в ответ на требование делать какое-либо задание. Мама дома не поддерживает, к сожалению, тренинг функциональной коммуникации вместо щипания, в детском саду аналогично. Щипание появилось полгода назад, до этого его не было. Спокойно занимались. Как можно избавиться от щипания? Как вовлечь родителя в активную работу дома? Спасибо.
  • Добрый день. У ребенка 13 лет повышенная тревожность. Боится заходить в ТЦ, различные административные здания. В связи с этим не ходит на кружки. Боится пожарной тревоги, пожарных кнопок и т.п. Интеллект сохранен. Как справиться с тревожностью?